家校共育手冊，架起溝通橋梁——不一樣的四會手冊

一朵花從種子到開花要經歷長期的過程，一個孩子的成長也是同樣的道理。教育孩子與培養孩子任重而道遠，需要家庭、學校和社會這三大合力共同促成。家校共育的理念植入每個人的心中，才能為每一朵花、每個孩子都營造出一片優美芬芳的環境。

佛山培文學校為促進家校溝通，始終堅持開設家長課堂，共分享育兒、家庭環境培養等經驗；始終堅持以書面的形式，通過四會手冊進行線下溝通，一來可以提供更多的機會讓孩子、老師、家長在同一個平臺上表達彼此的心聲，二來還可以記錄孩子們的成長，記錄孩子成長過程中的美好記憶。

該部分包括學生自身的基本和家庭情況簡介。通過孩子們的性格介紹，老師盡快摸索出與孩子們高效地溝通辦法；通過孩子們的理想目標，老師可以幫助孩子們定制更為切實可行的成長計劃；通過家庭基本信息介紹，老師可以更快的了解孩子們的成長背景。

吾日三省吾身，每日暮省不僅可以讓孩子們及時反思自己當日的進步與不足，以便進一步提高，還可以成為孩子們的所學、所感、所思記錄本，將自己不愿意用語言表達的困惑記錄其中，老師及時做出回復，有利于孩子們身心健康成長。

在周計劃中，孩子們在完成作業之時，還需同家長完成親子共讀，在共讀中拉近彼此關系，增進情感。除此之外，在周計劃的下方，設有導師與家長相互留言的部分，通過該部分導師與家長可以進行問題溝通、反饋和總結。

孩子的成長離不開家長和學校老師的關心，同樣學校老師的工作也離不開家長的協作與支持，家長的關心和支持是孩子成長的動力，這也是我們共同追求的目標。讓我們用愛與智慧澆灌每一朵花，讓孩子們自然、有生命力地茁壯成長！愿我們家校合心，共同努力。相信未來，每一位培文學子，都將是我們的驕傲！