鷺話天空 · 相約成長 · 老師說——來自培文的感動

《鷺話天空·相約成長》是博雅培文學生、老師、家長的成長平臺，分為“培文少年說、老師說、校長說、家長說”四個系列。今天我們一起走進“培文老師說”第4期，繼續由唐榮纘督學親自撰文，講述來自博雅培文的點滴感動！

筆者簡介：唐榮纘，中考命題專家、佛山市教育基金會理事長、佛山市第一批學科帶頭人。博雅培文佛山實驗學校督學。佛山市教育局教研室原副主任，曾任佛山市中語會理事長，曾主持佛山市中考命題十三年。多次押中廣東省卷中考作文題目。曾被廣東省教育廳聘為廣東省基礎教育學科教學指導委員會專家、廣東省普通高中教學水平評估專家。

【培文的感動】

文/唐榮纘

（2022年4月2日星期六）

在博雅培文，秋冬時節，一行行白鷺飛過學校上空，一隊隊的學生在操場跑動，這種天地同飛的情景，無數次感動了我。

在博雅培文，有一群用心做事，愛心育人的博雅師者，他們愛生如子，全情投入，奉獻教育的點點滴滴，感人至深。

發生在我身上的感動瞬間，讓我禁不住為文記之。

一天，我正在吃早餐，一個小女孩，把一張口紙放到我的餐桌上，一溜煙就走了，我看著她的背影，也不知道她長的模樣，也不知道是哪個年級的。后來我問坐在我對面的楊主任，他說，這個小孩是一年級的，她時不時會給校長老師，他認為值得尊敬的人遞上一張餐紙的。我心里涌起感動，這是多么純潔善良的心靈！

我在教室的走廊里走過，遇到了一個一年級的小學生，他突然問我：“唐督學您到底有多少歲呀？”一般人問年齡會覺得有一些突兀，不禮貌，但是從一個一年級的小朋友的嘴里問出來，就覺得特別的可愛。他大概是覺得我的臉容貌似他爺爺了，可是卻還在學校工作，心生好奇，故有一問。

初中的學生就懂得人情練達了，你看他們表達的時候已經進入了成年人的世界里。也是在教室走廊，幾個同學遇見我，一個女生說：“唐督學你好帥好年輕?！?/p>

后來我把這些關于我年齡的對話寫進了一首詩：《童話》一日/七年級一個女生說/您真年輕/我可以叫您帥哥么/又一日/一年級一個小男生說/您有點老/此刻/我正在看《皇帝的新裝》

有時候，晚上無事，我會到鷺湖 1 號去和幾位老師開一開“拖拉機”，放松一下。結束的時候，他們總是要安排一個人送我回學校，有時候是位周老師，開著他的汽車送我回來，更多的時候是其中的一個老師，或者康富老師，忠海老師或者是伯福老師。有一次天下小雨，孫大師在送我的時候特意在我前頭快跑，回他的私享居去拿了一把大雨傘，送我到學校。其實，路程不遠，我一個人回來是沒有任何問題的。但是老師們就是這么堅決，堅持要送我。我心里當然明白他們的心意，只是我承受這份禮遇，想起來就過意不去，心生感動。

學校要拍一個關于我的小視頻，在圖書館拍完之后，我從一樓爬上二樓，背影被品宣曾老師拍下來。王主任把照片發到了我們的行政群，收獲一片贊揚聲。

王主任說：“唐督在錄博雅師者采訪視頻，連衣服都濕透了，這種精神讓人感動?！庇终f：“唐督看起來很年輕，是因為唐督的心態年輕，總是微笑，和藹可親，博學多識，讓人敬佩?！苯＝又粞裕骸爸x謝唐督，培文因您而精彩?！秉S校則引用我的留言“為了學校發展，流點汗算什么呢？”并點贊。簡主任說：“唐督學嚴謹治學，樂于分享，是我向往的福流狀態?？偸墙o人力量！真正的學高為師，向唐督學學習！”

我付出的很少，可是同事們都不吝嗇贊揚。想起感動管理。大家對我的點贊都是出于真心，并非出于管理角度，可是這種被看見，被鼓勵，是人們的一種天然心理需求，其激勵作用是不可估量的。

培文的感動瞬間，一種美麗的記憶。