打造高效課堂，實現綠色高分——小學部構建高效課堂模式專題培訓

為深入探討新時代背景下高效課堂改革的實操與運用，促進課改后教師的快速專業化成長，增強教育教學工作的科學性、針對性和實效性。9月5日，博雅培文佛山實驗學校小學部在黃海明校長的帶領下，結合2022版新課標，開展了構建高效課堂模式，實現綠色高分的專題培訓學習。

黃校長緊扣時政，分享了2022年版新課程標準所提出的培養目標，緊接著提出讓大家深思的問題，基于新課標的培養目標，傳統教學方式哪些需要改進？我們的教學教學理念和方式是否還能適應新課標的要求？一線教師該如何開展教學？

帶著這些問題，黃校指出，陽光教育集團所倡導的高效課堂七要素（學生自主學習、學生小組合作探究、學生當小老師、學生課堂上敢于提問、教師要給予學生充分的鼓勵和指導、課堂上老師精講精練、學生當堂過關）完全契合了新課標的要求，是符合新課改的教學方法。

新課程改革的核心在于課堂教學的改革。教師的首要職責，并不是將已有的書本知識傳遞給學生，或者不停地向學生強調學習的重要性，而是要激發學生對“學習”這件事的興趣，激發學生像對待“玩?！币粯訉Υ皩W習”的興趣。那如何提高學生興趣，構建高效課堂？黃校長從高效課堂的幾個核心關系、實施高效課堂的總體目標、基本理念等展開了講解，并提出了構建小學部“三學六步”高效課堂的基本模式。詳細介紹了教學的每個環節，為高效課堂的構建提供了切實可行的模板。

高效課堂意味著把課堂還給學生，把學習還給學生，開發和提升學生的學習能力，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。

此外，黃校長還制訂了小學部高效課堂的實施計劃，分三步走戰略：準備階段、全面實施階段、總結深化階段。相信在黃校長的帶領下，小學部定會達成高效課堂的改革目標，實現綠色高分。