小學部陽光教風踐行記

為貫徹陽光教育集團精神，我校大力推進全體教師“陽光教風五項行動”，通過建立學生、教師、教學處三層檢查機制，確保五項行動落實到實處。

“三清”教學模式即“堂清”、“日清”、“周清”，是陽光控股教育集團獨具特色的教學模式，我校一直致力于推行“三清”教學模式，堅持堂清，落實日清，追蹤周清，充分利用碎片化時間，致力于知識的鞏固積累。每堂課通過當堂檢測的形式了解學生對本堂課知識重難點的掌握情況；每天所學知識每天過關，每天鞏固練習、查缺補漏；每星期通過周測、每星期任務過關等方式幫助學生查缺補漏。并及時注意學生的反饋，老師根據學生知識掌握情況進行逐個輔導，經檢測過關后教師在三清登記表中簽字。

作業練習是學生鞏固所學知識，形成技能技巧，提高分析問題、解決問題能力的必要手段，也是檢查教學效果，督促學生學習的重要方法。批改作業是老師們的日常對作業的針對性設計，能提高學生對知識的掌握程度。作業作為課堂教學的延伸，學生在做作業的過程就是其成長的過程。教師們反饋認真，批改作業時嚴格要求每一位學生，每月常規檢查堅持落地。

自開學初以來，從各學科教研組每周固定一次集體備課研討，到開展校內公開課、聽評課活動、校外學習等不同程度上增強了老師們的專業能力和教學技能。提升了駕馭課堂的能力。備課必須以課標為準則，符合教學實際，必須符合學生的認知規律，必須要做到前后銜接、邏輯嚴密，必須做到重點突出、難點突破，層次分明、過渡自然?；谝陨蠝蕜t，老師們在備課時從備教材、備學生、備教法入手，通過集體備課到個人復備，明晰教學方式方法，上好一堂堂生動活力的課。

自主學習是學校送給孩子最好的禮物，我校積極培養學生自主學習的良好習慣，提出并踐行自主學習“六項行動”：1.限時練；2.自主預習并做預習題；3.自主建立錯題本；4.三色筆做聽課筆記；5.繪制思維導圖；6.自主精準補弱。

教師的不斷學習和不斷成長是保障教學工作的重點，身為教師，必須成為學習者。我校教師始終保持一顆“學習”之心，積極參加校內外各類專業學科活動，充分利用研訓平臺，不斷增強自己的專業能力和專業技能。我校各青年教師積極參與，利用一切可以學習的機會磨練內功，不斷拓寬知識面，不斷加強對專業知識的學習和研究，努力提高自身業務水平。