我和培文的三年——凡是過往，皆為續章，慶幸相遇，無憾別離

博雅培文第一屆初中畢業生，是和學校一起成長的第一批學生，因為信任，所以選擇，因為選擇，所以全力以赴！相信相信的力量！本欄目推出“我和培文的三年”，記錄下我們一起的故事。

豐任同學在2022年中考中，取得優異成績成績，已被佛山一中錄取。今天我們來聆聽他的故事。

【豐任同學想說的話】

凡是過往，皆為續章，慶幸相遇，無憾別離

風從遙遠的地方吹來，帶著蒲公英的種子，在這個叫做博雅（北大）培文的地方著陸，在沉寂的泥土里，它渴望陽光，懷著希冀希望爆破，沖破束縛，迎來新生命里的第一縷陽光。它不斷地汲取養分，靜靜地等待著雨水，很快有人帶著玉露瓊漿，帶著他渴望的甘露，輕柔的傾灑，潤物無聲，細細密密，飄飄灑灑，帶著圣潔的使命和喚醒了種子的力量，一聲悶雷乍破，好似聽到了召喚，渴望開始躁動，蠢蠢欲動的原始力量在蔓延，奮力地掙扎之后，它看到了生命力的第一縷陽光，看到了所有的顏色，應接不暇?；蛟S我正是這30多粒種子中的一顆。

說句實話，培文真的是我人生的轉折點。我的小升初的成績是勉勉強強過了滄江中學普通生錄取線的。后來參加各校的小升初的自主招生，我連普通私立學校也沒有考上。這是一個怎樣的水平呢？在高明區，這個水平大概是在1000名左右。

后來，我來到了培文，它改變了我的命運。培文一點點把我從高明區1000名推到高明區前100、前50、前20，甚至一度把我推上到高明區第一名的寶座。讓我能夠擁有與高手同臺競爭的能力，讓我原先似乎觸不可及的，似乎遙遙無期的目標，經過3年的拼搏能夠實現了，至少是從遙遙無期到望其項背了。

同時我也分享一些我的學習經驗，希望能幫助到更多同學：在數學上我們不一定要去攻偏題、怪題，但我們一定要將自身的基礎打牢，在自身的能力范圍之內，盡可能的去學一些難一點、深一點拓展的東西。很多人有這樣一個誤區，我學那么難，中考又不考，那我學它干什么？其實不然。邏輯思維能力是數學評價的一個重要素養。我們并不是指望它能在考試過程中用得上，而是我們學會了，能夠啟發我們的思維，開闊我們的思路。歷史這一門學科上，我個人的見解還是要多刷題，無論是在復習的過程當中，或者是在臨近中考之前，大量的刷選擇題，可以有效的鞏固我們自身所學的基礎知識，查漏補缺，也能夠更加磨練做題的技巧，同時能夠保證我們的題感。 

光陰飛逝，歲月留痕。驀然回首，對3年，我由衷地感激我的老師同學與父母，感謝謝初中所有幫助我的人，更是感謝我的母校北大培文，三年匆匆而過，那些愉悅的日子卻永遠都印記在我的心中，我永遠都不會忘記北大培文，永遠都不會忘記這些老師和同學，和他們度過的愉悅時光和獲得的榮譽，這都將相伴于我身，助我奮勇前行。

蔣豐任

2022年8月4日

【豐任家長致老師的感謝信】

培文 —— 一所充滿愛與智慧的學校

我是豐任爸爸。說到教育孩子我倒是有一些心得愿與諸位共享。永遠不要讓自己的孩子長期處于奮斗了，但成效不大，無比失落的狀態。很多家長喜歡給孩子定很高的要求，而孩子經常達不到這些自己的要求就自暴自棄了。我們做家長的，最容易犯的錯誤就是這個。我們要給他定一個能達到的小小目標，讓他感覺到成功的喜悅。當你用很高標準去標準孩子時，可能適得其反。你降低難度，他達到了，成就感就在他身心產生，孩子達不到要求，就容易自暴自棄。其實我們大人也一樣，我們在工作中獲得了成就，也希望得到領導的認可和單位的嘉獎，更何況是一個孩子。豐任最低谷的時候，在四年級英語突然掉得特別厲害，達到75都是高分了，我開始也是逼著他去學，繼續給他定90的要求，但是越逼他就花越多的時間在上面，但是因為急，方法又不對，語文和數學的時間反倒占去了大半，這樣一來，英語沒什么提升，語文和數學也掉了一些，這樣惡性循環，一個小孩子自然就很容易崩。

但是我們不能讓孩子感到沒有希望，但是我們也不能讓他盲目樂觀，也就是我們所說的長期處于一種山中無老虎，猴子稱大王的局面。像他剛剛升到初一的時候，靠自己努力拼了拼，知道自己跟別人的差距，沖上去了，但是他的英語仍然是一個短板，他認為他自己可以不憑借著一個英語，他其他科也能夠達到一個很高的水準，當然這只是他眼中的。我是有點著急的，畢竟在一個小圈子做個一把手算不得什么本事，反而容易因為洋洋得意不懂得進步。就是因為這種心態，搞得他整個初一的英語基礎沒有打好。所幸的是，學校后面來了志遠、佳樂、小曦他們，這樣原本英語的科目的劣勢，徹底凸顯出來，他知道著急了，就肯好好琢磨怎么學，才有進步。

這就不得不感謝學校，如果再選一次，我肯定還是要選擇北大培文來到這所學校，有好的老師，有好的同學，學習的氛圍，才能夠成就一個很好的學習習慣，也感謝學校吸引更多的優秀學子，讓更多的優秀學子在同臺競爭中互相激發各自的潛能。愿培文的明天能更加光明。

豐任的家長

2022年8月4日