享受寫作——致白鷺教室的第十一封家長信

親愛的家長朋友:

您好！

不知不覺中已經開學十二周了，白鷺教室的孩子們在這十二周的學習生活中走過了一條長長的寫作之路。

懷特海在他的著作《教育的目的》里面寫到，人的思維發展過程一般要經歷三個階段：浪漫階段、精確階段、綜合運用階段，與自由、訓練、自由三階段相匹配。在開學的前幾周，白鷺教室的孩子們寫作是處于浪漫階段的，不論是小說創作，還是記事抒情，都是孩子們自由的創造，是生命自然的吐露。學期已過半，現在孩子們要進入“精確階段”了，我們要開始訓練孩子們的考場作文能力。愿孩子們經過訓練，在以后的寫作中，逐漸能達到“綜合運用”的階段，無需技巧和修飾，自由揮筆時，便是一篇精美的文章。

上周的作文題目是《我的心愛之物》，通過批改孩子們的作文我發現：在老師講評之前，孩子們已經可以大致掌握作文的結構，能夠寫出來一篇較為規范的作文了，但有的孩子還無法抓住題目的重點，稍微有跑題之嫌。

曼琳寫了自己的小夜燈，她寫到：“我快速地沖出被窩，將小夜燈打開，黑暗被驅散了，那片璀璨的星空在我眼里閃閃發光，彷佛是小夜燈在用美麗的星空保護我，不讓我受到任何傷害。”多么優美的文字呀，字里行間還穿插著曼琳細膩的感情。能夠有一雙發現美的眼睛已經實屬難得，愿曼琳在寫作之路上向著更光明的那方繼續前行！

琪珺乖乖的，其文風也如她一樣，乖覺又不失莊重。她每次都很認真地上寫作課，把老師講的內容都用心記下來，寫作的時候便十分規范、工整。可以看得出來是個喜愛寫作的小女生。這次的作文寫得很好，沒有錯別字，語句也通順，爭取下次再創佳作。

欣怡的進步很大，之前看她寫作時總是眉頭緊鎖，無法用文字準確表達自己的心境。但這篇作文讓我彷佛看到她站在我面前，流暢地向我娓娓道來她的故事。文中的那只小貓，在她的描繪下栩栩如生：“小貓的眼睛圓溜溜，小小的鼻子下面有一張三角嘴，小嘴兩邊有兩撇漂亮的八字胡，圓圓的腦袋上豎起兩只尖尖的耳朵，顯得特別神氣。”我十分欣慰于欣怡的改變，相信她能夠越寫越好。

歐楊最近勤奮起來了，在寫作方面也下了功夫，一篇文章終于寫得有血有肉，作文的結構也逐漸清晰。他寫了自己對于這把羽毛球拍的熱愛，也寫出來拍子對于他的意義，比較完整的作文了，若是一直保持，未來真的可期。

梓豪在本周的寫作中又展現出了他溫柔細致的一面，寫了《哈利波特》這本書記錄了自己和朋友間的友誼，遣詞造句盡顯他對朋友的懷念和書籍的喜愛，他是這樣描述的：“它，雖然平淡無奇，但也包含了深深的友情，因為那是他送的最好的禮物。”只要梓豪繼續保持謙虛好學的態度，相信沒有他學不會的東西。

宇桐的文風很豪放，想象也天馬行空，小腦袋也很活泛。在寫作的過程中總有許多奇思妙想，讓人讀起來驚喜不已。但作文架構還需加強訓練，還有書寫，也是作文中十分重要的一個方面。愿在下次作文中能夠把字數再寫多一點，字再寫好一點，使整篇文章看起來賞心悅目。

僑蔚一直有一顆柔軟的心，這次習作她寫了自己撿到的一只流浪貓，稚嫩的文字中透露出來她對生命的憐惜和熱愛。她最近也在讀《中國歷史》這本書，學習歷史就是在感悟生命，我相信在一次次的訓練之后，僑蔚能夠把文章寫得更順暢、更有層次，期待她給我們驚喜的那一天。

俊軒在這次的寫作中非常值得表揚。他的這篇《我的心愛之物》可以看出，是真正地靜下心來寫的，不驕不躁，與之前一讓他寫作文便唉聲嘆氣不同。文中細致地描述了自己對于吉他的喜愛，經過修改之后，文章更加豐富了。為他的進步而感到開心、感動！

益浩，是個滿腦子奇思妙想的孩子。對于在學校的生活，他總能用他滴溜溜的小眼睛記錄下來，不僅如此，還能寫得有創意、有情趣。若是平時再多閱讀些富有哲理的作品，相信他能把作文寫得更有深度，期待他在這周的寫作中再放異彩。

錦文為喜歡的家駒已經寫了好多文章了，這次的作文也提到了他。因為家駒，而喜歡上了吉他，選修了學校的吉他課程，吉他變成了錦文日夜相伴的好伙伴。希望錦文以后再拓寬寫作思路和寫作范圍，多觀察生活中的各種人和事物，在生活的體驗中擁有一顆敏感的心。

敏霞的寫作是肉眼可見地進步，之前寫作文不喜歡加標點，經過一次次的提醒，她慢慢摸清了如何加標點。她的文章思路一直比較清晰，寫作學會了加標點，更是錦上添花。若能再注意改正錯別字，相信敏霞的作文會更加精致。

婧雯這次的作文寫了她的末影龍公仔，從她的文字中我可以讀出來這只末影公龍仔代表了媽媽對她的愛，還有奶奶對她的關愛。在抒情的方面，婧雯已經如魚得水：“這只末影公龍仔帶給我的不僅僅是歡樂，還有媽媽對我的愛，它讓我的生活變得有趣起來。”加油！繼續精進不休！

在“精確階段”，我們不能有一絲懈怠。在寫作的道路上，我相信白鷺教室的孩子們通過不斷地努力，必定能完美地完成這一階段，從而獲得更高的發展。

您的朋友：張萌

2019年11月23日