佛山北大培文 | 博雅師者：一紙獎狀追夢想，筆墨紙硯鑄人生

北大培文佛山實驗學校人才濟濟，名師輩出。在這些優秀的老師當中有一位書法高人，國家級的書法大師。他就是我校書法教師——孫傳勇。

國家一級美術師、北大培文學校書法教師  孫傳勇

聞其名而未見其人就知道他的厲害。一頭畫師的發型，自然卷曲地向后倒垂著，很有藝術家的氣質。厚厚的眼鏡片，蘊藏著他滿腹詩書。身為國家一級美術師的他，十分謙虛、隨和，似乎還顯得有些羞澀。談到他和書法，那叫滔滔不絕、娓娓道來。對于書法創作以及書法教學他很有見地。說話風趣幽默，正如他的筆名，本真，本性率真！

孫傳勇來自河北故城。他從小酷愛藝術，遍臨諸帖，汲取眾長。所話說：集眾家之長者乃有打成。三十年來筆耕不輟，成就顯著，如今他已是國家一級美術師，中國硬筆書法高級培訓師、中國硬筆書法協會會員、中國教育學會會員、中國書畫藝術研究院終身書法家、廣東省硬筆書法協會理事、衡水市書法家協會會員、東莞市書法家協會會員、佛山市硬筆書法協會會員等多個協會會員，他還榮獲廣東省硬筆書法界新銳人物，全國優秀書法指導教師、佛山市優秀書法指導教師等。近年來他獨創了《百日百字》毛筆楷書書法教學視頻，免費觀看，受眾廣泛。

他的作品和個人事跡被《當代書畫家作品選集》《硬筆書法家作品集》《首屆中師書法作品集》《永久的禮碑》等收入，《新華月報》《中國藝術報》《文化周刊》《衡水晚報》《健康導報》《江漢商報》《東莞時報》刊登。網站輸入“孫傳勇”新聞云集。

衡水電視臺2001年錄制播放個人書法專題節目，2016年衡水電視臺給他做了一期《筆墨鑄人生》專題采訪。2012年6月舉辦了《本真墨韻》孫傳勇書法展暨作品集發布會，2014年9月東莞市青少年活動中心主辦了《唐風詩韻》孫傳勇楷書書法作品展等。2017年他原來所在的橋頭鎮給他舉辦了《夢回大唐》不忘初心，繼續前行——孫傳勇書法作品展。

孫傳勇老師的書法有如此的功力和造詣，皆由他勤學苦練、鍥而不舍，所謂精誠所至，金石為開。他回憶起自己學習書法的經歷，真有些傳奇色彩。

小學時因為成績不好，是被罰抄課文的專業戶，同學抄一遍，他要抄兩遍。某次數學考試，他得了零分，第二天回學校，發現數學老師用繁體毛筆字寫著“孫傳勇O分”的大字報，這讓他十分羞愧。

一個下雨天，孫傳勇到一個比自己高兩屆的同學家玩，同學家墻上貼滿的獎狀讓從未獲得過獎狀的他羨慕不已。就在這些獎狀當中，他發現其中一張是關于寫毛筆字的獎狀，便好奇的問：“寫字也可以拿獎狀嗎？”原來，這是同學參加書法比賽獲得的，這激起了孫傳勇寫毛筆字的欲望。

想要寫毛筆字的念頭如此強烈，但毛筆、紙張、墨汁到哪里去弄？不敢和家人要錢，這成了孫傳勇的難題。不過很快，他就找到了一個自制毛筆的方法——抓住自己家的豬，把尾巴上的毛剪下來一部分，驢尾巴的毛剪下一部分，用筷子做成兩頭粗細不均勻的桿子，然后把毛裝到一個鐵質的鋼筆蓋里，最后把做好的“毛筆頭”同時粘上去，放到冷水里冷卻，第一支毛筆就誕生了。

殊不知這支自制的毛筆沾上墨汁就很難寫，甚至連一橫都難以寫完。雖然不好用，但是畢竟有了自己的毛筆，孫傳勇心里還是美滋滋的。當時，村里有一個會寫毛筆字的老會計，孫傳勇就天天在會計家附近轉悠，希望撿到一支毛筆，終于有一天在垃圾堆里看到會計扔掉的毛筆。

孫傳勇如獲珍寶，拿著毛筆到處亂畫。在學校，教室中間懸掛著毛主席的頭像和題詞“向雷鋒同志學習，毛澤東?！睆拇?，這句話成了他天天練習的字帖，不知道寫了多少遍。終于在元旦，他的書法獲得了全校一等獎，心里很是高興，終于可以獲得一張獎狀了。

1996年是他書法人生的轉折點，那年夏天，他捧著父母的血汗錢走進了湖北一所師范學校。第一節書法課上，老師飄逸瀟灑、雄健有力的書法，打動了他。從此，他在課上表現積極，認真寫字。他的不懈努力贏得了老師的認可，被提拔為書法課代表。三年師范，他的書法進步很快，在學校書法比賽中獲得了大獎，畢業時，還舉辦了《孫傳勇書法作品展》。

1999年中師畢業的孫傳勇回到了母校，當上了一名初中語文老師。在這一年里，他花了大部分時間認真投入工作，初入教壇的他教學成績優異。除了每天備課、上課和批改作業之外，其他時間都在寫字上。后來全校布置教室文化，他的書法掛在了學校的每個教室和辦公室。

在母校教書如魚得水的孫傳勇并不安分，心里的躁動讓他產生了想出去的強烈念頭，他毅然離開了這所公辦學校來到市里的的民辦學校。

民辦學校的教學工作細致，壓力大，但是這沒有消減孫傳勇對書法的熱忱。沒有書房，他就在宿舍里把兩張床疊在一起，再鋪上布，就變成了他的書桌。就在這張書桌上，多少個夜晚他奮筆疾書，與書法日夜相伴。

教學期間，他利用活動課給學生辦書法培訓班，利用文學藝術界聯合會的平臺開啟了硬筆、毛筆公益大講堂。這個時期是孫傳勇書法道路的轉折點。他的作品入選《中國當代書法作品選》，申奧書法作品展覽，他獲得了金獎。

當談到當今由于電腦的普及，鍵盤替代了執筆書寫，多數人們提筆忘字的現象時，孫老師也感到擔憂。他說書法是中華民族傳統的文化瑰寶，內涵豐富、博大精深。因此，他認為書法應該成為小學生的必修課。

“三十年的書寫經歷讓我深深體會到：作為一個中國人，應該寫好中國字?！锰谜鋈?，規規矩矩寫字’不能成為一句空談。寫字不僅能修身養性，還可以鍛煉意志?！睂O老師說。

有陽光，有夢想；有好老師，有好的成果。