陽光家長學堂——第14期：教育是發現和成全

教育是一門學問，更是一場修行。佛山培文實驗學校非常重視對家庭教育的指導。3月6日，第14期陽光學堂開講了，本期主題是《教育是發現和成全》，主講嘉賓為北大培文佛山實驗學校姜有明校長。

雙減政策出臺，教育形式出現了巨大的變化。在這樣的背景下，如何做好學校教育、家庭教育成為了當下最需要解決的問題。講座開始，姜校長分享了三個案例，用親身經歷講述了在“雙減”政策背景下，應有危機意識，但不可過度焦慮；在家校溝通中，學會傾聽，相互理解與支持；在親子關系中，學會正確地與孩子溝通，發現孩子的優點，肯定和鼓勵孩子。

【教育的現狀】

隨著時代的發展、教育政策的不斷調整，我們常常走進教育的“三大誤區”：過分重視“共性”，忽略個性；過分重視“全能冠軍”，忽略“單項冠軍”；重視“補短”，忽視“揚長”。姜校長就“教育三大誤區”進行了思考，與家長們分享了如何走出家庭教育的“三大誤區”：

1. 我們常常追求與他人一樣的優勢，卻忽略了孩子的“特別之處”。每個孩子都是具有個性的獨立個體，我們應尊重孩子的“個性”，發現孩子的長處，發展孩子的獨特優勢；

2. 我們在追求孩子全面發展的同時，更應關注孩子是否適合這項技能，并發現孩子最有天賦的一項，培養孩子成為“單項冠軍”也可以很出彩；

3. 勿陷入“補短”的漩渦，“揚長”的過程其實就是“補短”的過程。一門心思去“揚長”的人才是智者。

教育重在發現，并非全面改造；教育不是控制生命，而是激揚生命

【教育是什么】

如何做好家庭教育？理解“什么是教育”是首要。姜校長從四個方面向家長們講述了教育的真正含義：

教育是發現：姜校長以親身經歷為例子，反映了實際生活中家長們經?！疤裘　钡默F狀。我們常說“生活中不缺少美，缺的是發現美的眼睛”，我們作為家長，應善于發現孩子的優點與特長，學會為孩子而自豪。

教育是成全：“揚長”即補短的過程，我們應注重讓孩子成為真正的自己，而不是成為他人。成全孩子，即發展孩子。

教育是讓孩子親自成長：姜校長提出了令當代家長苦惱的問題：“我們不擔心孩子長不大，我們擔心孩子長大了還是孩子”，這其實是家庭教育的另一個漩渦。我們應該做的是讓孩子親自成長，而不是幫助孩子在無限的保護中“長大”。

教育是乘著父親的翅膀飛翔：父親在家庭教育中扮演著尤為重要的角色，孩子遇到問題時常常尋求媽媽的幫助，而在玩游戲時才會想到爸爸。這其實是一個不好的現象，因為父親在分析問題、解決問題上更能引導孩子學會正確地對待問題。父親的教育不可替代，父親的教育不可重來，“沒有什么比父親蹲下去幫助孩子站得更高”，教育不僅是媽媽的事，更是爸爸的事。希望在家庭教育中，父親能夠給予更多的陪伴。

【家庭教育的誤區】

做好家庭教育不是一件容易的事，姜校長非常擅長于運用親身經歷來反映問題，使家長們能夠感同身受地明白我們常常走進了家庭教育的幾大誤區：

1. 走極端：放任自流或過分溺愛，我們在給予孩子空間和自由的同時，也應注重管理和引導；與此同時，避免強力管控，造成孩子不自信或無底線地反抗；聽信偏方，認為教育可以一招制敵，而事實上，一昧地“賞識”或“強壓”都會造成難以逆轉的局面；避免任何的極端，學會從各方面合理入手，才能實現真正的“發現與成全”，做好家庭教育。

2. 把孩子當成實現自己夢想的工具：要想真正地做到尊重孩子，應能夠接受孩子的平庸。我們每一個人一開始都是平庸的，出色需要在成長過程中不斷地努力，作為家長，要給予孩子合理的空間和時間，成為真正的優秀的自己需要一個過程。

3. 攀比：我們常常說“不要讓孩子輸在起跑線上”，這句話是需要結合實際來考量的。因家長的過度焦慮與緊張，與“別人家的孩子”進行過度攀比，孩子在巨大的壓力下反而真正“輸在了起跑線上”。避免攀比，充分發揮自己的長處才是重要任務。

4. 重表象輕根源：生命誠可貴，但生命不僅僅指身體，還有心理。我們常常只關注學習成績，卻忽略心靈成長。作為家長，不僅要關注孩子的身體健康，還要關注孩子的喜怒哀樂，重視心理健康教育。

【如何做好家庭教育】

教育孩子沒有靈丹妙藥，教育是一個復雜的過程。如何做好家庭教育，關鍵是“度”的把握。

姜校長為此提出了十條建議：

1. 孩子需要陪伴，但不是陪著，家長應深度陪伴孩子，關注每一個細節；

2. 愛上閱讀，親子共讀，書本可以讓孩子充分發揮想象，閱讀能夠培養孩子的想象力和表達能力；

3. 以身作則，率先垂范，孩子都有“向師性”，成為孩子的父母，更要成為孩子的老師；

4. 注重生命教育，關注身體健康、心理健康；

5. 學會施愛，遠離溺愛。施愛能夠影響孩子，使孩子成為一個懂得給予愛與奉獻的人，過度溺愛只會讓孩子成為自私的人；

6. 熱愛勞動，珍惜成果。引導孩子堅持勞動，獨立自主，享受勞動的過程，珍惜勞動的成果；

7. 重智商，更要重情商，引導孩子學會與他人相處；

8. 好習慣，成就好人生，引導孩子養成生活和學習的好習慣；

9. 好環境，才有好未來，為孩子創造一個良好的生活和學習環境，才能更好地成長；

10. 建立合理的期待值，善于發現孩子的長處，成全孩子成為真正的自己。

佛山培文實驗學校陽光家長學堂，致力于為家長朋友提供對孩子教育引導方面的專業化支持。教育是發現，對于每個孩子而言，都是一顆尚未開發的礦石，里面包含有太多的珍貴元素，需要我們去開發和挖掘；教育是成全，全面地看待孩子，用欣賞的眼光發現孩子的長處和優點，創造條件成全孩子成為真正的自己?！敖逃切男南嘤〉幕顒印?，由心出發，打動孩子心靈深處，才能實現真正的家庭教育。